Le Rapport de l'étude de Cas META présente un résumé de 40 bonnes pratiques, qui ont appliqué avec succès toutes les formes d'arts dans les domaines de l'apprentissage formel et non formel avec des enfants issus de l'immigration et / ou des minorités ethniques.
Tous les projets visant à améliorer l'inclusion en favorisant la compréhension mutuelle, en élargissant les résultats d'apprentissage vers la cohésion sociale et la participation réelle des enfants et des adultes.
Choisis parmi des exemples et des approches très différents dans l'ensemble de l'UE et dans le monde (dans l'ensemble des 59 pays), le rapport présente:
1) faits forts (pays participants et couverture géographique; durée, taille, forme et paramètres des projets / programmes; groupes cibles; types d'art, métiers impliqués; ressources) dans une analyse quantitative.
2) thèmes principaux (diversité culturelle, inclusion, développement de la personnalité, l'art en tant qu'outil pour les processus d'apprentissage holistique, qualification des enseignants, évolution de la vie scolaire) dans une analyse qualitative.
Le rapport META conclut son parcours autour des salles de classe de la planète avec des considérations sur l'impact et tire des recommandations clés qui peuvent aider les enseignants à appliquer les arts pour inclusion.