META – Minorities Education Through Art
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Marianne Poncelet, vice-présidente exécutive de la Fondation internationale Yehudi Menuhin, a présenté dans l'île grecque de Crète le document de synthèse du Cadre de compétences clés de META aux partenaires du nouveau projet financé par Erasmus + KA2 de l'UE, la Bibliothèque multilingue pour les enfants en Europe ( MULTILIB) en tant que compétences de base à utiliser pour la création de jeux pour enfants dans le projet MULTILIB.

Du 16 au 18 mai, l'équipe d'évaluation de l'UNIFI a visité les partenaires META à Madrid. Après avoir effectué une visite à Menhuin Fundation / MUS-e Espagne, en particulier à Anabel et Antonio, ils ont passé deux jours avec des enseignants et des artistes chez l'école Unamuno, où le pilotage a eu lieu.

Le 22 et 22rd de Juin l'équipe d'évaluation UNIFI a visité les partenaires Méta à Bruxelles et à Liège. L'objectif de la visite était d'évaluer le pilotage métadonnée à l'École de Liège réalisés au cours des six premiers mois de 2017. MUS-E Belgique est actif depuis plus de 20 ans dans toutes les communautés belges, que ce soit wallon, flamand de l'allemand.

Le Rapport de l'étude de Cas META présente un résumé de 40 bonnes pratiques, qui ont appliqué avec succès toutes les formes d'arts dans les domaines de l'apprentissage formel et non formel avec des enfants issus de l'immigration et / ou des minorités ethniques.

Grâce au Plan Opérationnel National pour l'éducation financé par l'UE, le Ministère Italien de l'Éducation (MIUR) a lancé un investissement majeur pour assurer l'égalité des chances, réduire les désavantages scolaires et les inégalités entre les territoires et offrir aux jeunes filles et aux garçons de nouvelles expériences, compétences et opportunités.

Avant de l'Advocacy Training, le Dr Ivan Ivanoe a tenu une conférence sur la loi anti-discrimination de l'UE fondée sur la « Directive sur l'égalité raciale » avec les étudiants de doctorat du Département de l'éducation et de psychologie de l'Université de Florence.

De janvier à avril 2017, deux écoles primaires «Montagnola-Gramsci» et «Agnesi» ont été impliquées dans le pilotage de la méthodologie META.

Deux artistes, Franco et Sara, de MUS-E Italie ont travaillé avec un total de 87 enfants de première, deuxième et troisième classe de l'école primaire visant à développer le cadre de compétences requis dans le projet META.

Plus de 30 participants âgés de 17 à 70 ans ont participé à la Formation de Advocacy organisée par le Dr Ivan Ivanov le 28 juin à l'Université de Florence.

Rejoindre la formation de advocacy tenue à Pfefferberg à Berlin le 21 Juin 2017 dans le cadre de META, pour la plupart des 15 participants a été une expérience comparable à une tournée de découverte.

Le 3 avril 2017, l'équipe de l'UNIFI a organisé un groupe de discussion avec les enseignants et les artistes qui ont participé à l'activité META à l'école "Agnesi" à Florence.

Le projet META a été présenté comme une bonne pratique pour intégrer les compétences pour la citoyenneté mondiale dans les écoles primaires italiennes lors de la 36ème Table ronde GENE, qui a eu lieu à Bruxelles du 27 au 29 avril 2017 et a eu des participants de 22 États membres de l'UE.

Vendredi 7 avril, l'équipe de l'UNIFI a organisé un groupe de discussion avec des enseignants et des artistes qui ont participé à l'activité META à l'école "Montagnola-Gramsci" à Florence.

De plus en plus, l'éducation est reconnue comme un défi central par les acteurs de la société civile visant à améliorer les chances des jeunes. L'un de ces acteurs est le Réseau berlinois «Fondations et éducation», créé en 2016 à l'initiative de l'association fédérale des fondations allemandes.

Les enseignants et les artistes espagnols qui ont participé au TTT à Bruxelles informent leurs collègues de la Fondation Yehudi Menuhin Espagne
 
Http://fyme-erasmusplus.org/proyectos-europeos/celebrado-train-the-trainer-encuentro-meta-bruselas/ 

Les travaux de la Conférence thématique européenne «Citoyenneté: une nouvelle éthique pour le XXIe siècle - La contribution de eTwinning», qui s'est tenue à Florence du 21 au 23 septembre 2016 sont enfin disponibles en ligne sur http://www.indire.it/wp-content/uploads/2017/01/proceedings-eTwinning-2016.pdf

Le 12 janvier 2017, quatre artistes, cinq enseignants de l'école primaire, trois membres du personnel de la Fondation Pfefferwerk se sont réunis pour une journée de formation avec Andor Timar (Président de MUS-E en Hongrie) et Werner Schmitt de Suisse (Fondateur du MUS- E et Président de MUS-E Allemagne).

Le projet META a débuté le 10 janvier 2017 avec une première rencontre entre artistes (3) et l'équipe de management de l'école Ceip Miguel De Unamuno à Madrid. Le pilotage à Madrid est organisé par la Fondation Menuhin Espana pour MUS-E Espagne et suivi par l'Université de Florence en coopération avec l'International Yehudi Menuhin. L'équipe artistique est composée d'un expert en arts plastiques, d'un expert en théâtre et d'un expert en danse. L'équipe a travaillé ensemble sur la programmation générale de l'année scolaire 2016-2017 (objectifs socio-pédagogiques par classe), et chaque artiste a défini ses activités artistiques spécifiques, sur la base de cette programmation générale. 12 classes et environ 240 enfants de milieux différents seront impliqués dans les activités de pilotage!

La Fundacion Menuhin Espana - qui coopère avec META - pour les activités de pilotage avec les enfants a organisé un atelier pratique à Madrid à l'école Ceip Miguel De Unamuno avec des professeurs pour expérimenter le travail artistique META.

Le projet "Minorités groupes d'éducation à travers l'art" est maintenant en ligne sur le Erasmus + Projet Résultats Platform.

Une description de votre projet, le cas échéant, a été publié en ligne à l'adresse suivante: Card Project

Un cours de formation ad hoc est organisé par la Fondation Pfeffer et la Fondation internationale Yehudi Menuhin pour soutenir la nouvelle organisation MUS-E à Berlin et la participation à l'activité de pilotage META. La formation fournira une partie théorique pour présenter le projet META et le programme MUS-E aux acteurs allemands.